Επιστροφή στο σχολείο με ασφάλεια!!!

Στο παρακάτω βιντεάκι μπορείτε να βρείτε θέματα για συζήτηση ώστε να προετοιμάσετε τα παιδιά σας για την ασφαλή επιστροφή τους στο σχολείο...

(Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=-6tl9e9bk-Y&fbclid=IwAR3NtdBBiO-4LlijqzVYhGb_v9aJGHaU-lg559mX34Qm5xL0BTFrgiMmsMQ΄)


Καλή επιστροφή στην καθημερινότητα λοιπόν!!!

ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΕΣ!!!

Πως θα μπορούσαν να λείπουν απο το ανοιξιάτικο ταμπλό μας οι πασχαλίτσες που τις αγαπούν και τόσο πολύ οι μικροί μας φίλοι!

Όπως φαίνεται και στις δυο παραπάνω εικόνες μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ενα χαρτινο πιάτο για να φτιάξουμε μια όμορφη και τρισδιάστατη πασχαλίτσα και δακτυλομπογιες για να σχηματίσουν τα παιδιά με τα δάχτυλά τους τις μαύρες βούλες της.

Παρακάτω θα βρέιτε και ένα απλό φύλλα εργασίας με θέμα τις πασχαλίτσες και τα μαθηματικά...

ΜΕΛΙΣΣΕΣ

Οπως θα καταλάβατε σε αυτή τη ΘΕ θα ασχοληθούμε με τις μέλισσες και το μέλι...
Αρχίζουμε τη συζήτησή μας για τις μέλισσες από την στιγμή που γεννιέται μια μέλισσα, πως αναπτύσσεται και που ζεί, δείχνοντας τις παραπάνω εικόνες και διαβάζοντάς τους τις σχετικές αναφορές...



Στη συνέχεια εξηγούμε το ρόλο της εργάτριας και της Βασίλισσας σε μια κυψέλη όπως θα δείτε και στο παρακάτω εποπτικό υλικό.

Κατόπιν συζητάμε με τα παιδιά τι μας δίνει η μέλισσα και τι μπορούμε να φτιάξουμε με το μέλι...

Όπως έχω ξανα-αναφέρει και σε προηγούμενη ΘΕ οι εικόνες δεν αρκούν στην σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία.
Συνεπώς θα ήταν ακόμα πιο ενδιαφέρον για τα παιδιά να τους δώσουμε να δοκιμάσουν μέλι, να τους δείξουμε ενα κερί που έχουμε στο σπίτι ή ακόμα και την πασχαλινή τους λαμπάδα και να τους δείξουμε ενα εκπαιδευτικό ντοκιμαντερ με θέμα τις μέλισσες, δείτε:
https://www.youtube.com/watch?v=tX1t6LF2vE8
https://www.youtube.com/watch?v=EHSpddht2N4

Καλή επιτυχία!

ΕΝΤΟΜΑ

(Πηγή: http://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/05/blog-post_6625.html)

  Η συγκεκριμένη ΘΕ  έχει θέμα τα έντομα που αποτελούν και αναπόσπαστο κομμάτι του ανοιξιάτικου τοπίου/ταμπλό που θέλουμε να δημιουργήσουμε και φυσικά έχουν άμεση σχέση και με τα λουλούδια για τα οποία μιλήσαμε στην ΘΕ ενότητα "Άνοιξη".
Πριν αρχίσουμε λοιπόν τις δημιουργικές μας κατασκευές ή τα φύλλα εργασιών μας με θέμα τα έντομα, θα πρέπει αρχικά να δείξουμε εικόνες με έντομα στα παιδιά οπως αυτές που σας έχω παραθέσει πιο πάνω και οι οποιες είναι ομαδοποιημένες σε τρεις πίνακες αναφοράς που διαχωρίζουν με ένα τρόπο τα έντομα ανάλογα με κάποια χαρακτηριστικά τους.
Δείχνουμε λοιπόν τις παραπάνω εικόνες στα παιδιά, συζητάμε μαζί τους τα ονόματα των διάφορων εντόμων και τα διάφορα χαρακτηριστικά τους  όπως π.χ. πόσα πόδια έχουν, τι χρώμα έχουν, αν πετάνε ή όχι, αν είναι "επικίνδυνα" ή όχι για τον άνθρωπο κοκ.
Γενικά όταν δείχνουμε εικόνες στα παιδιά τα προτρέπουμε να εκφραστούν ελεύθερα και να μας πουν αρχικά τι βλέπουν σε μια εικόνα και μετα να την περιγράψουν χρησιμοποιώντας όσο περισσότερες λέξεις μπορούν και όχι μονολεκτικά, ώστε να προάγουν τον προφορικό τους λόγο και φυσικά να εμπλουτίσουν σταδιακά το λεξιλόγιό τους. Για να γίνει όμως αυτό, το παιδί δεν πρέπει να αισθάνεται ότι θα το κρίνουμε αν κάνει λάθος, πρέπει να του δημιουργήσουμε την ασφάλεια να εκφράζεται ελεύθερα για να θέλει να εκφράζεται όλο και περισσότερο λεκτικά.


Αφου συζητήσουμε τις παραπάνω εικόνες μπορούμε να τις εκτυπώσουμε, να βάλουμε το παιδί να τις κόψει και να παίξουμε διάφορα παιχνίδια με αυτές, όπως πχ να τις κρύψουμε σε διάφορα μέρη του σπιτιού και να ψάξουμε να τις βρούμε. Όποιος βρίσκει μια εικόνα για να την "κερδίζει" πρέπει να πει σωστα και το ονομα του εντόμου που απεικονίζεται καθε φορά. Μπορούμε να φτιάξουμε με χαρτοταινία κύκλους στο πάτωμα και σε κάθε κύκλο να βάλουμε μια εικόνα από ένα έντομο, αλλά σε κάποιους κύκλους μπορούμε να βάλουμε και μια εικόνα από ένα άλλο ζώο (μη έντομο). Όταν αρχίζει η μουσική χορεύουμε άτακτα γυρω απο τους κυκλους και όταν σταματήσει η μουσική πρέπει να βρούμε έναν κύκλο με έντομο να μπουμε μέσα. Αν κατα λάθος μπουμε σε αλλον κύκλο χάνουμε. Κάθε φορά που σταματάει η μουσική και μπαίνουμε σε έναν κύκλο αφαιρούμε και μια εικόνα. Κερδίζει όποιος μείνει τελευταίος. Ομοίως μπορούμε στις γνωστές σε όλους μας μουσικές καρέκλες να κολλήσουμε πάνω τους τις εικόνες απο τα έντομα και απο αλλα ζώα (μη έντομα) κοκ
Κάποια έντομα έχουν χαρακτηριστικό ήχο όπως πχ η μέλισσα. Μπορούμε λοιπον να παίξουμε ενα παιχνίδι με εικόνες και ήχους εντόμων.

Τέλος θα πρότεινα να δείξετε στα παιδιά σας ένα εκπαιδευτικό ντομιμαντερ απο τη σειρά "Ο μαγικός κόσμος των ζώων" με θέμα τα έντομα, το οποίο είναι αρκετά διαδραστικό καθώς κατά τη διάρκεια του ντοκιμαντερ γίνονται γνωστικές ερωτήσεις στα παιδιά, δείτε:
https://www.youtube.com/watch?v=pWFCU3F1Ndk

Μην ξεχνάτε ότι ζούμε μεν στην εποχή της εικόνας αλλά και της ταχύτατης εναλλαγής των εικόνων και των πληροφοριών, συνεπώς μόνο οι εικόνες δεν μπορούν πάντα να κεντρίσουν το ενδιαφέρον των παιδιών, αντιθέτως το βίντεο περιέχει ήχο και κίνηση και σίγουρα "μεταφέρει" εικονικά τα παιδιά σε ένα ανοιξιάτικο τοπίο με έντομα, το οποίο θα κεντρίσει πιο εύκολα την προσοχή τους και θα τα βοηθήσει να αναπτύξουν ακόμα περισσότερο απ' οτι μια εικόνα τη φαντασία τους. Η προσομοίωση άλλωστε είναι ήδη μια εκπαιδευτική πραγματικότητα...

ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΕΣ ΠΕΡΙΗΓΗΣΕΙΣ

Μια ακόμη πρόταση για να περάσει κανείς ευχάριστα και επιμορφωτικά τον ελεύθερό του χρόνο στο σπίτι είναι η εικονική περιήγηση σε κάποιον μουσειακό χώρο.
Πολλές φορές θέλουμε να επισκεφτούμε έναν μουσειακό χώρο αλλά δεν έχουμε τον χρόνο ή τη δυνατότητα να ταξιδέψουμε στο χώρο του μουσείου. Η σύγχρονη τεχνολογία μας έχει δώσει τη δυνατότητα να περιηγηθούμε εικονικά σε πολλά μουσεία και χώρους τέχνης ανά τον κόσμο, χωρίς να απαιτείται η φυσική μας παρουσία.
Παρακάτω θα βρείτε μερικές αξιόλογες ψηφιακές περιηγήσεις για μικρούς και μεγάλους.


1) Εικονική περιήγηση στην αρχαία Μίλητο_Εφαρμογή του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού

http://www.ime.gr/choros/miletus/360vr/gr/



2) Κυκλαδικός Πολιτισμός, εικονική περιήγηση _  Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

https://cycladic.gr/



3) Περιήγηση στο Μουσείο Μπενάκη

https://www.benaki.org/index.php?id=4020101&lang=el




4) Μουσείο Παραδοσιακών Μουσικών Οργάνων. Τρισδιάστατο ψηφιακό μουσείο

http://museum.iema.gr/




5) Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Εικονική ξενάγηση στην έκθεση "Παραολυμπιακοί Αγώνες" Demo

http://olympicmuseum-thessaloniki.org/virtual-tour/demo2.html




6) Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης στην Άνδρο

https://www.moca-andros.gr/Default.aspx?tabid=68&language=el-GR




7) Εθνική Πινακοθήκη Αλέξανδρου Σούτζου (εικονική περιήγηση)

https://www.nationalgallery.gr/el/site/content.php?ofepmas=intro




8)  "Αθηνά η Θεά της Ακρόπολης"παιχνίδι για τη θεά Αθηνά και τα σύμβολά της στο Μουσείο Ακρόπολης. Μία εικονική περιήγηση με στόχο τη γνωριμία του επισκέπτη με τις διαφορετικές υποστάσεις της θεάς, αλλά και με το Μουσείο Ακρόπολης.  

http://www.acropolis-athena.gr/



Καλή σας διασκέδαση!

"Όλα για τη μητέρα" μας...

 

 

 

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ



 

 

Η γιορτή της μητέρας ή ημέρα της μητέρας είναι εορτή προς τιμήν της μητέρας και της μητρότητας. Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του μήνα Μάη. 

 

    Οι πρώτες αναφορές για Γιορτή της Μητέρας και της μητρότητας έρχονται από την αρχαία Ελλάδα. Η μητέρα Γη (Γαία) σύζυγος του Ουρανού είναι η προσωποποίηση της φύσης, που γεννά όλο τον κόσμο και λατρεύεται σαν η υπέρτατη θεότητα. Η λατρεία περνά στη συνέχεια στην κόρη της, Ρέα, σύζυγο και αδερφή του Κρόνου. Η Ρέα λατρεύεται σαν η "Μητέρα των Θεών", καθώς φαίνεται να είναι η πρώτη, που γέννησε με τοκετό και ανάθρεψε τα παιδιά της με μητρικό γάλα. Οι αρχαίοι Έλληνες απέδιδαν τιμές στη Ρέα κάθε άνοιξη, καθώς ήταν και θεά της γης και της γονιμότητας. 

 

     Καθιερώθηκε τον 20ό αιώνα και προέρχεται από το αγγλικό και το αμερικανικό κίνημα των γυναικών. Η Αμερικανίδα Ann Maria Reeves Jarvis διοργάνωσε για πρώτη φορά το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings, κατά τις οποίες οι μητέρες αντάλλασσαν απόψεις και εμπειρίες. Το 1870 η Julia Ward Howe διοργάνωσε μια εκδήλωση φιλειρηνικής συγκέντρωσης μητέρων με το σλόγκαν peace and motherhood με σκοπό, τα παιδιά να μη στέλνονται στον πόλεμο.

 

     Στην Ελλάδα η γιορτή της μητέρας συνδέθηκε με την εορτή της Υπαπαντής (2 Φεβρουαρίου). Τότε η ορθόδοξη εκκλησία γιορτάζει την Παναγία με τον Ιωσήφ που πηγαίνουν τον 40ήμερο Ιησού στο Ναό για ευλογία. Να "σαραντίσει", με σύγχρονη ορολογία. Μια κίνηση που ακόμα σήμερα κάνουν οι χριστιανές μητέρες (Σαραντισμός). Ο παράλληλος εορτασμός της μητέρας ξεκίνησε το 1929 με προφανή τον συμβολισμό. Όμως κατά την δεκαετία του 1960, ο εορτασμός ατόνησε και ενισχύθηκε η δυτικόφερτη συνήθεια εορτασμού της 2ης Κυριακής του Μαΐου. Η εκκλησία όμως επιμένει στην παλαιά ημέρα εορτασμού και διοργανώνει σχετικές εκδηλώσεις.

 (Πηγή:https://dwroulitateacher.blogspot.com/2020/05/blog-post.html?m=1&fbclid=IwAR34NMekdHwpIXQ3oItYKlY2zT1GKAcVh8mnGKCMOYIfEU3niOqzGX7onhM)

 

 

 

 

Παρακάτω θα βρείτε εκπαιδευτικό υλικό με θέμα τι άλλο, την μια και μοναδική μητέρα ...

 

-  Ένα κείμενο για τη μητέρα, τον Άγγελο κάθε παιδιού, από το συγγραφέα Πάολο Κοέλιο: https://learningapps.org/watch?v=piszqca8520

 

 

-   Ένα τραγούδι για τη μητερα: https://www.youtube.com/watch?v=hcrM102AxEU

 

 

-   Ένα παραμύθι για τη μητέρα: https://www.youtube.com/watch?v=-dkV4zWiGyM

 

 

-   Ένα από τα πολλά ποιήματα:

 

 



 

 

 

Φυσικά για το τέλος αφήσαμε τις κατασκευές τις οποίες αυτή τη φορά θα τις κάνετε μαζί με το παιδί, αφού δεν θα μπορέσει να τις κάνει στο σχολείο και να σας τις προσφέρει ως "έκπληξη" στο σπίτι...

 

Μερικά απλά φύλλα εργασίας είναι τα παρακάτω:

 

 

 

 

 



Κατασκευές με απλά υλικά:

 

 

1) Κάρτα με λουλούδια που έχουμε φτιάξει από καπάκια από μπουκάλια

 

 

 

 

(Πηγή: https://hartaetoi.wordpress.com/tag/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AD%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%AE-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BC%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B1%CF%82/)

 

 

 

 

2) Κάρτα με λουλούδια που έχουν φτιάξει τα παιδιά με τα αποτυπώματα των χεριών τους....

 

 

 

 

 

(Πηγή: https://www.soulouposeto.gr/2019/05/giorth-ths-mhteras-idees-gia-dora-paidikes-kataskeyes.html)

 

 

 

3) Ένα "μπουκέτο" λουλούδια από πράσινο χαρτί διπλωμένο σε σχήμα "βεντάλιας"

 

 

 

 

 

4) Μία κάρτα με ένα από τα πολλά ποιήματα που έχουν γραφτεί για τη μητέρα...

 



 



(Πηγή: https://anthipatsouri.wordpress.com/2012/05/05/%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B5%CF%85%CE%AD%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%BF%CF%81%CF%84%CE%AE-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BC%CE%B7%CF%84%CE%AD%CF%81%CE%B1%CF%82/)

 

 

5) Μια κάρτα με ένα φόρεμα από τσαλακωμένο χαρτί...

 

 

(Πηγή: https://www.pinterest.ru/pin/571605377678178417/)

 

 

 

Χρόνια πολλά και δημιουργικά σε όλες τις μαμάδες!!!

 

 

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ_ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΟΥΚΛΑΣ

Όπως όλοι γνωρίζουμαι τα παιδιά του νηπιαγωγείου λατρεύουν το κουκλοθέατρο και είναι λογικό αφού όπως έχουμε ξαναπεί δεν έχει μόνο άψυχες, στατικές εικόνες αλλά έχει και κίνηση. Επίσης το κουκλοθέατρο μπορεί να γίνει διαδραστικό και φυσικά δίνει "ζωή" σε άψυχες κούκλες και πυροδοτεί τη φαντασία των παιδιών...
Για να φτιάξουμε μια κούκλια χρειαζόμαστε ευτελή υλικά και πολύ, μα πολύ φαντασία!
Παρακάτω θα βρείτε ιδέες για εύκολες και homemade κούκλες αλλα και εύκολους τρόπους να φτιάξουμε ένα μικρό κουκλοθέατρο μέσα στο σπίτι μας και να παίζουμε με τα παιδιά μας. Τόσο στη δημιουργία της κούκλας όσο και στη δημιουργία της σκηνής είναι πολύ σημαντική η συμμετοχή του παιδιού. Όσο πιο πολύ συμμετέχει σε αυτά, τόσο πιο πολύ θα παρακολουθήσει με ενδιαφέρον το κουκλοθέατρο που θα παίξετε μαζί του στη συνέχεια...
Αρχίζουμε λοιπόν...
Τι πιο απλό απο το να ανοίξουμε το ψυγείο μας και να χρησιμοποιήσουμε φρούτα και λαχανικά που θα πετούσαμε για να φτιάξουμε κούκλες...

 

 

 

 

Όπως φαίνετε και στις εικόνες αρχικά στερεώνουμε το φρούτο/λαχανικό πάνω σε ένα ξυλάκι και μετά με πολύ φαντασία του βάζουμε κουμπιά, ή μαγειρικά "γαρύφαλλα καρφάκια" κοκ για μάτια, ξυλάκια ή καλαμάκια ή οδοντογλυφίδες  για χέρια/πόδια, μαλλί για πλέξιμο ή κλωστές που πλέκουμε σε κοτσίδες για μαλλιά, ζυμαρικά ή χάντρες για μύτη και στόμα και γενικά φαντασία και καλή διάθεση να υπάρχει! Αααα και με αφορμή τα φρούτα και τα λαχανικά που χρησιμοποιήσαμε για να φτιάξουμε τις κούκλες μας τρώμε μαζί με τα παιδιά μας και κανένα φρουτάκι...Η κούκλες από φρούτα είναι η ιδανική αφόρμηση για ένα πρόγραμμα υγιεινής διατροφής!
Αφού ολοκληρώσουμε τις κούκλες από λαχανικά μπορούμε να παίξουμε στο κουκλοθέατρο το παραμύθι:
https://www.youtube.com/watch?v=TmLdbDAeUCs

 

 

Πιο κάτω βλέπετε ιδέες για αυτοσχέδιες, απλές "γαντόκουκλες" τις οποίες επίσης στολίζουμε με πολύ φαντασία και ότι υλικά έχουμε στη διάθεσή μας.

 

...Και για το τέλος άφησα τις κούκλες από άχρηστα υλικά όπως είναι τα τενεκεδάκια απο κονσέρβες, αναψυκτικά, μπουκάλια κοκ

Αφού φτιάξουμε τις κούκλες μας με τενεκεδάκια και άλλα ευτελή υλικά μπορούμε να παίξουμε κουκλοθέατρο με τα παιδιά μας.
Η "Τενεκεδούπολη" είναι ότι πρέπει, δείτε : https://www.youtube.com/watch?v=hVHBfwJE6as

 

Φυσικά δεν θα παρέλειπα να σας δώσω και απλές ιδέες για τη δημιουργία της σκηνής του κουκλοθέατρού μας.
Ιδανική ιδέα είναι να χρησιμοποιήσουμε το κουτί παπουτσιών απο μπότες για να είναι μεγάλο ή ένα απλό κουτί συσκευασίας, όπως θα δείτε και παρακάτω. Το στολίζουμε με ύφασμα ή πολύχρωμες χαρτοπετσέτες για κουρτίνες και το βάφουμε αν θέλουμε.

 

Καλή και ατελείωτη διασκέδαση!!!

 

 

ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Τι καλύτερο από την ακρόαση ενός ψηφιακού βιβλίου ή παραμυθιού στο σπίτι!
Παρακάτω θα βρείτε μερικούς συνδέσμους με αξιόλογα παιδικά βιβλία με πρώτο και καλύτερο το παραμύθι: "Γίνε ο μαχητής κατά του κορωνοϊού"...


1) Γίνε ο μαχητής κατά του κορωνοϊου (το πιο επίκαιρο...):

https://www.ebooks4greeks.gr/gine-o-maxitis-kata-tou-koronoiou



2) Για την Πατρίδα της Πηνελόπης Δέλτα:

https://www.ebooks4greeks.gr/%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%B4%CE%B1-%CF%80%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CF%80%CE%B7-%CE%B4%CE%B5%CE%BB%CF%84%CE%B1



3) Ένας σκύλος που τον έλεγαν Γούβι:

https://www.ebooks4greeks.gr/enas-skylos-pou-ton-elegan-goubi



4) "Πινόκιο" Θεατρική Διασκευή:

https://www.openbook.gr/pinokio/



5) Ο μικρός πρίγκιπας:

https://www.openbook.gr/o-mikros-prigkipas-antoine-de-saint-exupery/

 

6) Ελληνικά Παραμύθια:

https://www.openbook.gr/afigisi-paramythiwn-online-apo-tin-dimosia-kentriki-vivliothiki-chalkidas/

 

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗΣ

Ο μύθος της Περσεφόνης

 

 

Η ομορφόμαλλη και σεμνή θέα, η Δήμητρα, είχε μια κόρη. Την λέγαν Περσεφόνη κι όλοι τη θαύμαζαν για την ομορφιά και τη χάρη της κίνησής της. Καθώς η Περσεφόνη έπαιζε μια μέρα με τις φίλες της, τις Νύμφες, στα λιβάδια, κάπου στην άκρη του κόσμου, μαζεύοντας μενεξέδες και κρίνους, ο θεός του Κάτω Κόσμου, ο ξακουστός Πλούτωνας ή Άδης όπως τον λέγανε οι περισσότεροι, βρήκε την ευκαιρία και άρπαξε την Περσεφόνη που από καιρό του άρεσε. Για να ακριβολογώ την ξεγέλασε! Πως; Ακούστε!
Ο Πλούτωνας είδε την Περσεφόνη να τρέχει στα δάση και να γελά και να ‘ναι ξέγνοιαστη κι ανέμελη. Και τόσο του άρεσε που την αγάπησε αμέσως. Ρώτησε λοιπόν τον αδερφό του, το Δία:
“Δία, να αντέξω άλλο στου Κάτω Κόσμου τη μοναξιά και το σκοτάδι, δεν το μπορώ δίχως γυναίκα κάποια όμορφη κι εμένα ν’ αγαπήσει. Το πιο δύσκολο απ’ όλους μας βασίλειο μου έλαχε, στη σκοτεινιά βουτηγμένο”, είπε ο Άδης στον αδερφό του.
“Θέλω την κόρη σου, ποια μη ρωτήσεις. Ποια άλλη παρά εκείνη που έκαμες με τη Δήμητρα. Θα ζήσει σα βασίλισσα μαζί μου και θα ‘ναι του Κάτω Κόσμου η αρχόντισσα”, του είπε ο Άδης. Το σκέφτηκε λιγάκι ο Δίας και δεν βρήκε κάποιο πρόβλημα αλλά έπρεπε να βρεθεί κάποιος τρόπος έξυπνος για να μην αντιδράσει η μητέρα της, η Δήμητρα.
Άφησε λοιπόν ο Δίας τη Γη να φτιάξει ένα λουλούδι τόσο όμορφο που κανένας δε θα μπορούσε να αντισταθεί στην ομορφιά του και τη λάμψη των χρωμάτων του. Από τη ρίζα του ξεφύτρωσαν εκατό λουλούδια και η απίστευτη μυρωδιά του ευωδίασε ολόκληρη τη θάλασσα και τον ουρανό ολάκερο.
Σε αυτό το πανέμορφο λουλούδι, παιδιά, όπως ήταν φυσικό δεν αντιστάθηκε ούτε η Περσεφόνη. Έσκυψε να το κόψει και να το μυρίσει μα ξαφνικά…η Γη σχίστηκε στα δυο κι από μέσα ξεπρόβαλε ο Άδης πάνω στο άρμα του που το έσερναν τα αθάνατα άλογά του. Πήρε την Περσεφόνη και έφυγε τόσο γρήγορα που δεν τον είδε κανένα μάτι, μήτε ανθρώπου, μήτε ζώου.
Η Δήμητρα μαύρισε από τη στενοχώρια της. Ρωτούσε απεδώ, ρωτούσε απεκεί, τίποτα και κανένας! Μα το χειρότερο ήταν πως κανείς δεν πολυνοιαζόταν να τη βοηθήσει.
Εννιά μέρες και άλλες τόσες νύχτες με δάδες αναμμένες στα χέρια της τριγύρισε στεριές και θάλασσες σ’ όλη τη γη που διαφέντευε ψάχνοντας για την κόρη της. Τίποτα όμως και κανείς και πουθενά!
“Την αγάπησε ο γιος των Τιτάνων, ο Άδης και την πήρε κοντά του, στον Κάτω Κόσμο», της είπε ο Ήλιος.
Θύμωσε η θεά. Και μετά το θυμό, οργίστηκε. Και μετά την οργή, φώναξε: «Πως το επέτρεψε αυτό ο Δίας; Πως μπόρεσε να μου το κάνει αυτό;»
Άρχισε να περιπλανιέται δω κι εκεί, μη μπορώντας να χωνέψει αυτό που της έκαναν. Κάποια μέρα, φτάνοντας στην Ελευσίνα, μεταμορφώθηκε σε γριά και κάθισε κοντά στο Παρθένιο πηγάδι, κάτω από τον στέρεο ίσκιο μιας πλατειάς ελιάς. Εκεί τη συνάντησαν οι τέσσερις κόρες του βασιλιά Κελεού και της βασίλισσας Μετάνειρας που είχαν έρθει να πάρουν νερό. Η Δήμητρα τους ξεφούρνισε μια ιστορία ότι δήθεν την είχαν αιχμαλωτίσει ληστές στην Κρήτη και κατάφερε να δραπετεύσει. «Αν έχετε κάποιο σπίτι παραδουλεύτρα να γενώ ή παραμάνα κάποιο παιδί να κρατώ και να αναθρέφω, πείτε μου σας παρακαλώ, μη μείνω στο δρόμο», τους είπε με πειθώ και πονηριά η θεά. Εκείνες τη συμπάθησαν και την πήραν κοντά τους να αναθρέψει τον μικρό τους αδερφό, το Δημοφώντα. Έτσι η θεά Δήμητρα έγινε η παραμάνα του παιδιού και το μεγάλωνε με ξεχωριστό τρόπο: το μύρωνε με αμβροσία, το ζέσταινε με την ανάσα της, το περνούσε πάνω και κοντά στη φωτιά για να γίνει ανίκητο κι αθάνατο, σα θεός.
Αλλά το παιδί άρχιζε να μοιάζει πραγματικά με θεό. Τόσο πολύ που μια νύχτα η μάνα του, η Μετάνειρα, παραφύλαξε τη γερόντισσα, είδε το παιδί της να κάνει τον ακροβάτη πάνω από τις φλόγες της φωτιάς και έμπηξε αμέσως τις φωνές σηκώνοντας το παλάτι στο πόδι. Αμέσως, που λέτε, τα μάγια λύθηκαν κι η γερόντισσα έγινε και πάλι η θεά Δήμητρα.
«Δόξα θα χάριζα άφθαρτη στο λατρεμένο σου το γιο, αθάνατο κι αγέραστο θα σου τον είχα κάνει, μα εσύ ανόητα πως θα τον βλάψω νόμισες, τώρα μεγάλωσέ τον συ με τις παραδουλεύτρες σου», είπε η θεά Δήμητρα στη Μετάνειρα με θυμό μεγάλο. Αμέσως ζήτησε να χτιστεί ναός προς τιμήν της και πράγματι ο βασιλιάς Κελεός φώναξε όλους τους πολίτες της Ελευσίνας και πραγματοποίησαν την επιθυμία της θεάς μέσα σε λίγες μέρες.
Μόλις ολοκληρώθηκε ο ναός, η θεά Δήμητρα μπήκε μέσα και δεν έβγαινε για κανέναν λόγο. Ήταν τέτοιος ο θυμός της εκείνό τον καιρό που όλη τη χρονιά δε φύτρωσε στη γη ούτε ένα τόσο δα λουλούδι, ένα χορταράκι, έστω για να ξεραθεί μετά από λίγο. Οι άνθρωποι άρχισαν να πεινούν, κανένας σπόρος για να φάνε πουθενά. Τα ζώα το ίδιο, άρχισαν να τσακώνονται μεταξύ τους, ποιο θα φάει ποιο για να ζήσει.
Μπροστά σε αυτήν την καταστροφή, να αφανιστεί δηλαδή ολόκληρη η γη κι οι άνθρωποι μαζί, ο Δίας άρχισε να το ξανασκέφτεται. Έστειλε τον φτερωτό Ερμή στον Άδη για να παρακαλέσει τον Πλούτωνα να αφήσει την Περσεφόνη να γυρίσει στη μητέρα της. Ο θεός του Κάτω Κόσμου δέχθηκε να την αφήσει μα καθώς την αποχαιρετούσε της έδωσε να φάει μερικά κατακόκκινα σπυριά από τη μαγική του ρόδια. Η Περσεφόνη έφαγε από το ρόδι και δέθηκε με το βασίλειο του Πλούτωνα για πάντα. Πως έγινε αυτό;
Η Περσεφόνη ανέβηκε ξανά στη Γη, αντάμωσε με την αγαπημένη της μητέρα, τη θεά Δήμητρα, αλλά το κακό είχε ήδη γίνει. Εξαιτίας της μαγικής ροδιάς, η Περσεφόνη δε θα μπορούσε να μείνει για πάντα στη γη ή στον Όλυμπο. Το ρόδι, καρπός των νεκρών και θύμηση του Κάτω Κόσμου, την υποχρέωνε να ζει κάθε χρόνο οκτώ μήνες στο φως μαζί με τη μητέρα της, τους θεούς και τους ανθρώπους και τέσσερις μήνες να τρυπώνει στα έγκατα της γης και να ζει με τον άντρα της, τον Πλούτωνα.
Τους οκτώ μήνες που η Περσεφόνη είναι στη γη, η θεά Δήμητρα, η θεά της γης και της βλάστησης, ανθίζει και ευλογεί τα πάντα από τη χαρά της ενώ τους τέσσερις μήνες που φεύγει για τον Κάτω Κόσμο, όλοι οι καρποί των ανθρώπων μαραζώνουν και μαραίνονται όπως και η θεά Δήμητρα από τη λύπη της. (elniplex .com)


Αφού διαβάσουμε στα παιδιά μας τον μύθο της Περσεφόνης μπορούμε να δούμε σχετικούς με τον μύθο πίνακες ζωγραφικής: https://www.elniplex.com/%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%ce%bd-%ce%bc%cf%8d%ce%b8%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%ce%b5%cf%81%cf%83%ce%b5%cf%86%cf%8c%ce%bd%ce%b7%cf%82/

Επίσης μπορούμε να παρακολουθήσουμε και σε βίντεο τον μύθο της Περσεφόνης:
 https://www.youtube.com/watch?v=QZxxPgI7AEw

Τέλος, με αφορμή τις τέσσερις εποχές και το μύθο της Περσεφόνης μπορούμε να ακούσουμε τις τέσσερις εποχές του Βιβάλντι: https://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA
και αν θέλουμε πιο συγκεκριμένα την Άνοιξη: https://www.youtube.com/watch?v=jTxiZ6epXP0

Καλή Πρωτομαγιά!
 

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ

Αφού κατασκευάσαμε πεταλούδες σε προηγούμενη ενότητα, μπορούμε τώρα να χρησιμοποιήσουμε το παρακάτω εκπαιδευτικό υλικό για να περιγράψουμε τον κύκλο ζωής μιας πεταλούδας στα παιδιά μας. Το στάδιο της "κάμπιας" σίγουρα το θυμούνται όλοι μιας και λίγο πριν κλείσει το σχολείο η αυλή μας είχε γεμίσει από "επίδοξες" πεταλούδες τις οποίες μάλλον θα συναντήσουμε όταν ανοίξουν πάλι τα σχολεία...

 

Πολύ ενδιαφέρον παρουσιάζει και το παρακάτω ντοκιμαντερ:

https://www.youtube.com/watch?v=_JF_zonpjjE

καθώς και το παραμύθι απο τον αγαπημένο μας "Παραμυθά":

https://www.youtube.com/watch?v=jQpnQGSpjUE


...και φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει μια κατασκευή απο την ολοκλήρωση της ΘΕ "Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας".
Όπως βλέπετε παρακάτω αρχικά δίνουμε στα παιδιά να ζωγραφίσουν τα τέσσερα μερη του κυκλου ζωης της πεταλούδας όπως φαίνονται στο δεύτερο μέρος του φύλλου εργασίας και στη συνέχεια τα κοβουν και τα κολλάνε με τη σωστή σειρά στην πεταλουδα που υπάρχει στο πάνω μέρος του φυλλου εργασίας. Μετά μπορουν να ζωγραφισουν την υπόλοιπη πεταλούδα, να την κόψουν και να την κολλήσουν πάνω σε ένα ξυλάκι ή σε ένα καλαμάκι. Για κεραίες βάλτε τη φαντασία σας να λειτουργήσει...ακόμα και ένα ανοιγμένο τσιμπιδάκι μαλλιών ή μια φουρκέτα είναι ότι πρέπει.

 

 

 

Όπως πάντα η πιο ευφάνταστη κατασκευή μένει για το τέλος ώστε να μην χάνετε και το ενδιαφέρον σας μικροί και μεγάλοι...
Άλλη μια κατασκευή για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας λοιπόν, μόνο που αυτή τη φορά θα χρειαστούμε και ένα χάρτινο/πλαστικό πιάτο καθώς και λίγα από τα πολλά ζυμαρικά που αγοράσαμε όλοι μας αυτές τις μέρες, κρίμα είναι να πάνε χαμένα...
Όπως βλεπετε και στις εικόνες, αρχικά βαζουμε τα παιδιά να ζωγραφίσουν τις πρώτες τεσσερις εικόνες και στη συνέχεια να κόψουν τις εικόνες αυτές και να τις κολλήσουν πανω στο πιάτο όπως βλέπουμε και στην τρίτη εικόνα. Η δεύτερη εικόνα αποτελεί "μετάφραση" των σταδιων του κυκλου ζωής της πεταλούδας όπως φαίνονται στην τρίτη εικόνα. Όπως βλέπετε με λίγη φαντασία τα μακαρόνια-φιογκάκια μπορούν να γίνουν μια πεταλούδα, τα μακαρόνια "κοχυλάκια" το κουκούλι και τα μακαρόνια "βίδες" κάνουν μια ωραιότατη κάμπια. Αααα και λίγο ρύζι μπασμάτι για τα αυγά και είμαστε έτοιμοι!!!!

 

Καλή επιτυχία!!!