Φρούτα του φθινοπώρου

Αυτή την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες σχετικές με τα φρούτα του φθινοπώρου.
Αρχικά καταγράψαμε τί γνωρίζουμε για τα φρούτα του φθινοπώρου και κατόπιν τί θα θέλαμε να μάθουμε γι αυτά. Ακόμη με τί σχετικό με αυτά θα θέλαμε να ασχοληθούμε.
Τα παιδιά πρότειναν και η νηπιαγωγός τα κατέγραφε.

  Εδώ είναι οι καταγραφές:

Κατόπιν αποφασίσαμε να φέρουμε όλοι από ένα φθινοπωρινό φρούτο από το σπίτι μας στο σχολείο.

Την επόμενη μέρα με τα φρούτα που φέραμε πραγματοποιήσαμε τις πιο κάτω δραστηριότητες:

1η δραστηριότητα:παρατήρηση των φρούτων και ταξινόμησή τους με κριτήριο το είδος τους (μήλα, αχλάδια κλπ)

2η δραστηριότητα: ταξινόμησή των μήλων σύμφωνα με το μέγεθός τους (μικρά, μεγαλύτερα,... πιο μεγάλο από όλα) 

3η δραστηριότητα: παρατήρηση των φρούτων εξωτερικά και εσωτερικά.

Τα παιδιά με τη βοήθεια της νηπιαγωγού παρατήρησαν τα φρούτα και διαδοχικά όλα πήραν το λόγο και είπαν τις παρατηρήσεις τους όσον αφορά στο χρώμα, σχήμα των φρούτων την υφή την οσμή τους κα.

4η δραστηριότητα: 1/2 (μισό) φρούτο, 1/4 (ένα τέταρτο) του φρούτου

Κόψαμε ένα φρούτο στη μέση και αναφερθήκαμε στην έννοια του μισού και έπειτα το κόψαμε στα τέσσερα και αναφερθήκαμε στην έννοια του τετάρτου. Γράψαμε πώς γράφεται το μισό και το ένα τέταρτο στα Μαθηματικά.

5η δραστηριότητα: Φρουτοσαλάτα

 Τέλος φτιάξαμε μια φρουτοσαλάτα κόβοντας σε μικρά κομμάτια τα φρούτα μας και την γευθήκαμε όλοι αναφέροντας ποιό φρούτο δοκιμάζαμε κάθε φορά.

6η δραστηριότητα:Καταμέτρηση

Μετρήσαμε πόσα φρούτα έχουμε από κάθε είδος:

 

Σαρωμένα φύλλα εργασίας με θέμα "Ο κύκλος του νερού"

Οι σαρώσεις των εργασιών σχετικά με τον κύκλο του νερου:

Ο κύκλος του νερού: φύλλο εργασίας

Έπειτα από τις διάφορες δραστηριότητες σχετικά με τον κύκλο του νερού, στα παιδιά δόθηκαν φύλλα εργασίας για να διαπιστωθεί αν κατανόησαν όσα είδαν και άκουσαν γι αυτόν μέσα από τα βίντεο που παρακολούτθησαν,τις εικόνες που που είδαν και τις συζητήσεις που έγιναν.

Θερμές ευχαριστίες στη συνάδελφο Σουλτάνα Μάνεση , στης οποίας την ιστοσελίδα είδαμε τα φύλλα εργασίας και τα χρησιμοποιήσαμε.

Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό για το Νηπιαγωγείο

 

Οι οδηγίες που δόθηκαν στα παιδιά ήταν γραμμένες στο φύλλο εργασίας:

"Κόβω και κολλώ τις εικόνες για να σχηματίσω τον κύκλο του νερού. Ξεκινώ από την κουκίδα"

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες και κατόπιν τις έκοψαν και τις κόλλησαν στο φύλλο με τους κύκλους.

Ο κύκλος του νερού: φύλλο εργασίας - σάρωση στον υπολογιστή

Μετά την ολοκλήρωση των φύλλων εργασίας για τον κύκλο του νερού έγινε η πρώτη επαφή των μικρών μαθητών με τη λειτουργία της σάρωσης στον υπολογιστή.
Στην αρχή δείξαμε σε τρία παιδάκια τα βήματα της σάρωσης μιας εικόνας στον υπολογιστή και εκείνα κατόπιν σάρωσαν τις εργασίες τους. Κατόπιν τα παιδιά αυτά έδειξαν το πώς γίνεται η σάρωση σε άλλα δύο παιδιά και ούτω καθεξής. Όλα τα παιδιά σάρωσαν τις εργασίες τους με επιτυχία, συνεργαζόμενα ανά δύο.

Ο κύκλος του νερού

Με αφορμή ερώτηση παιδιού κατά τη διάρκεια της συζήτησης για το νερό "καλά και πού βρίσκουμε τόσο νερό;", επεκταθήκαμε σε νέα συζήτηση που μας έφερε στον "κύκλο του νερού".

Έτσι παρακολουθήσμε -μέσω διαδυκτίου- σχετικά video:

Ακόμη επισκεφθήκαμε  τις εξής ιστοσελίδες όπου είδαμε περισσότερα video και εφαρμογές:

http://epa.gov/safewater/kids/flash/flash_watercycle.html

http://www.skoool.gr/content/los/primary/science/watercycle/launch.html

http://kpe-kastor.kas.sch.gr/energy1/photos/watercycle.swf

http://online.eduportal.gr/efarmoges/cycle.htm

Παρατηρήσαμε κατόπιν τις πιο κάτω εικόνες, συζητήσαμε και τέλος τα παιδιά προσπάθησαν να περιγράψουν τις φάσεις του κύκλου του νερού.

Πηγή εικόνων: "ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ...ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ!"

Το νερό

Φθινόπωρο - δραστηριότητα με φύλλα δένδρων

Με τα φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή μας δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολλάζ.

Τα παιδιά έβαψαν τον κορμό του δέντρου και κατόπιν κόλλησαν με υγρή κόλλα τα φύλλα  ως εξής:

τα πράσινα επάνω στο δέντρο, τα καφέ κάτω από το δέντρο και τα ανοιχτό καφέ και κίτρινα στο ενδιάμεσο για να δείξουν ότι τώρα πέφτουν.
Όλα τα παιδιά έλαβαν μέρος στην εργασία αυτή.

Στόχοι δραστηριότητας:
μέσω της δραστηριότητας αυτής τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να:

• μάθουν τα χρώματα πράσινο, κίτρινο καφέ
• έλθουν σε επαφή με τις χωρικές έννοιες επάνω, κάτω, ενδιάμεσα
• συνεργαστούν για την παραγωγή ενός κοινού έργου

Ταξινομήσεις φθινοπωρινών φύλλων

Τα φύλλα που μαζέψαμε από τα δέντρα της αυλής του Νηπιαγωγείου μας τα φέραμε στην τάξη μας.
Κατόπιν ταξινομήσαμε τα φύλλα με κριτήριο το χρώμα τους και το σχήμα τους

This free picture slideshow created with Smilebox

Φθινόπωρο - τα φύλλα πέφτουν

Σήμερα το πρωί, στην παρεούλα, συζητήσαμε για το Φθινόπωρο. Ξεκινήσαμε με μια διερευνητική συζήτηση γύρω από το τί είναι το Φθινόπωρο (εποχή), τί συμβαίνει στη φύση το Φθινόπωρο, τί κάνουν οι άνθρωποι το Φθινόπωρο;
Αυτά και άλλα ερωτήματα θέσαμε στους μικρούς μας μαθητές με σκοπό να διερευνήσουμε τις υπάρχουσες γνώσεις τους.
Ανάμεσα σε άλλες απαντήσεις ειπώθηκε από κάποια παιδάκια ότι το Φθινόπωρο τα φύλλα των δέντρω πέφτουν. Βγήκαμε στην αυλή μας για να δούμε ιδίοις όμασι τα φύλλα των δέντρων που πέφτουν. Παρατηρήσαμε ότι στα κλαδιά των δέντρων υπήρχαν πράσσινα και κίτρινα φύλλα και κάτω από τα δέντρα πεσμένα κίτρινα και καφέ φύλλα.

Μαζέψαμε φύλλα από διάφορα είδη δέντρων που βρήκαμε στην αυλή μας και από τα τρία χρώματα.

 

Καλή Σχολική Χρονιά 2012-2013

Hello, Hi | Forward this Picture

Καλή και δημιουργική χρονιά και από εμάς έστω και λίγο καθυστερημένα!
Ευτυχώς χάρη στη Μαίρη μαθαίνω γρήγορα. Σύντομα θα προσθέσω κι εγώ πληροφορίες και φωτογραφίες απ'τις δραστηριότητες της τάξης μας.
2ο Ολοήμερο τμήμα.