ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!

Make a free greeting card

Etwinning, συνεργατικό παραμύθι

"Καλό Καλοκαίρι", ομαδική εργασία

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!

Η τελευταία μας ομαδική εργασία για αυτή τη σχολική χρονιά που πλησιάζει στο τέλος της. Τα παιδιά του 1ου ολοήμερου τμήματος - με τη βοήθεια της νηπιαγωγού - έφτιαξαν ένα κολάζ χρησιμοποιώντας καπάκια από πλαστικά μπουκάλια. 

Αρχικά ταξινόμησαν τα καπάκια σε ομάδες (σύνολα) του ιδίου χρώματος.

Στη συνέχεια έβαψαν με τέμπερα τη θάλασσα πάνω σε γαλάζιο χαρτόνι.

Μετά τοποθέτησαν τα καπάκια έτσι ώστε να δημιουργήσουν μια βαρκούλα με πανιά

...ήλιο, πουλιά και ψαράκια μέσα στη θάλασσα

και έτοιμο!!!

Την ιδέα πήραμε από το 10ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης και ευχαριστούμε!

ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Οι υπολογιστές και γενικότερα η τεχνολογία είναι πλέον μέρος της καθημερινότητας μας. Η ραγδαία εξέλιξη των Τεχνολογιών σε όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας έχει επηρεάσει ριζικά και το χώρο της Εκπαίδευσης. Οι νέες Τεχνολογίες είναι σε θέση να αλλάξουν σημαντικά την ισχύουσα κατάσταση στην Εκπαίδευση και να συμβάλλουν στην καλλιέργεια μίας νέας παιδαγωγικής αντίληψης  υποστηρίζοντας βιωματικούς τρόπους μάθησης καθώς και την ανάπτυξη στάσεων και δεξιοτήτων. Επομένως, ο υπολογιστής καθίσταται διεπιστημονικό εργαλείο προσέγγισης της γνώσης. Σύμφωνα με το Διαθεματικό Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών, 'Σκοπός της εισαγωγής  της Πληροφορικής στο Νηπιαγωγείο είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές λειτουργίες του υπολογιστή, και να έρθουν σε μία πρώτη επαφή με διάφορες χρήσεις του , ως εποπτικό μέσο διδασκαλίας, ως γνωστικό εργαλείο και ως εργαλείο επικοινωνίας και αναζήτησης πληροφοριών στο πλαίσιο των καθημερινών τους δραστηριοτήτων με τη χρήση κατάλληλου λογισμικού και ιδιαίτερα ανοικτού λογισμικού διερευνητικής μάθησης. ( Πηγή: ΕΑΙΤΥ -Τομέας Επιμόρφωσης και Κατάρτισης).

Αποφασίσαμε, λοιπόν, να δουλέψουμε το θέμα ' Μέσα Μεταφοράς και Κυκλοφοριακή Αγωγή, κυρίως, στηριζόμενοι στη χρήση Νέων Τεχνολογιών. 

Κύριος στόχος μας ήταν να αντιληφθούν τα παιδιά τη συμβολή των μέσων μεταφοράς στη μετακίνηση των ανθρώπων, και τους κανόνες ώστε να κυκλοφορούν με ασφάλεια στο δρόμο. Γι αυτό το στόχο χρησιμοποιήθηκε το λογισμικό ΄Κυκλοφορώ με ασφάλεια΄όπου παρουσιάστηκε στα παιδιά βίντεο όλων των μέσων μεταφοράς, των κανόνων οδικής ασφάλειας, καθώς και το σεβασμό που οφείλουμε να δείχνουμε σε ευπαθείς ομάδες συνανθρώπων μας.

Ο επόμενος μας στόχος ήταν να ανιχνεύσουμε όλα όσα γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα. Και δεν ήταν και λίγα. Χρησιμοποιώντας το λογισμικό  kidspiration,  δημιουργήσαμε τον εννοιολογικό χάρτη του θέματος, όλα όσα, δηλαδή, γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα.

Χρησιμοποιώντας στη συνέχεια το λογισμικό Tux Paint τα παιδιά πειραματίστηκαν μέσα από αυτό και ζωγράφισαν το αγαπημένο τους μέσο μεταφοράς με εναλλακτικό τρόπο.

Οι  επόμενες δραστηριότητες είχαν ως στόχο να καλλιεργήσουν  στα παιδιά την κριτική τους σκέψη και να βρίσκουν λύσεις σε προβληματικές καταστάσεις. Αξίζει να σημειωθεί ότι στο τέλος κάθε δραστηριότητας τα παιδιά έγραφαν τα ονόματά τους.

Επίσης, καθημερινά τα παιδιά έρχονταν σε επαφή με το λογισμικό  'Κυκλοφορώ με ασφάλεια' πάντα σε ομάδες των δύο ώστε να προαχθεί η αλληλεπίδραση. 
Βεβαίως, δεν παραλείψαμε να κάνουμε και τις κατασκευές μας. Κατασκευάσαμε   αεροπλάνα ώστε να  συνδέσουμε  τις κατασκευές μας με το project του etwinning  και κυρίως με την επίσκεψη της αεροσυνοδού.

Και ζωγραφίσαμε με τον παραδοσιακό τρόπο το αγαπημένο μας μέσο μεταφοράς.

Κατασκευάσαμε, επίσης, και ζωγραφίσαμε φωτεινούς σηματοδότες και σήματα 

Τέλος, αφού τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία του ΄' Σταμάτη' και του ' Γρηγόρη', διαβάσαμε μία ιστορία και τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους. 

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι παραπάνω δραστηριότητες πραγματοποιούνταν στην τάξη παράλληλα με τις δραστηριότητες με την χρήση των ΤΠΕ. Όσο η κάθε ομάδα δούλευε στον υπολογιστή, η υπόλοιπη τάξη πραγματοποιούσε τις δραστηριότητες χωρίς την χρήση ΤΠΕ. Το σίγουρο είναι ότι όσο διήρκησε το συγκεκριμένο θέμα, τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν  και σύμφωνα με τα λεγόμενά τους ' το ωραιότερο μάθημα που έχουμε κάνει! ' 

ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Η Ανάσταση του Κυρίου είναι η εορτή των εορτών της Εκκλησίας μας και το ακράδαντο θεμέλιο, πάνω στο οποίο στηρίζεται το οικοδόμημα της Πίστεώς μας. Η ακολουθία του Όρθρου και της Θείας Λειτουργίας την ολόφωτη νύχτα του Πάσχα μας εισάγουν στο θρίαμβο της νίκης κατά του θανάτου.  Ο εσταυρωμένος της Ιερουσαλήμ, «επί Ποντίου Πιλάτου», αποδέχτηκε το θάνατο μ' όλες του τις πτυχές και μ' όλη του τη δύναμη.  Αποδεχόμενος όμως το θάνατο, με το να υπακούσει «έως τέλους» στον Πατέρα Του, συνέτριψε τη δύναμή του και ανέτρεψε την εξουσία του, χαρίζοντας σε όλους ζωή αιώνιον. (http://www.pame.gr/)

"Χριστός ανέστη εκ νεκρών, θανάτω θάνατον πατήσας, και τοις εν τοις μνήμασι ζωήν χαρισάμενος".

H μεγάλη γιορτή του Πάσχα που πλησιάζει, μας  φέρνει το μήνυμα της Ανάστασης, της ανανέωσης και της ελπίδας. Το μήνυμα της αγάπης, της πίστης και της ελπίδας αντηχεί σε όλο τον κόσμο. Η Εβδομάδα των Παθών που καταλήγει στην Ανάσταση έχει ένα πολύ βαθύ  νόημα που είναι  το πέρασμα από τα πάθη στη λύτρωση και τον εορτασμό  της ανάστασης. (http://www.oichalianews.gr/)

 Το μήνυμα της Ανάστασης έρχεται να μαςυπενθυμίσει με πολύ επίκαιρο τρόπο ότι, παρ' όλες τις δυσκολίες και  τις αντιξοότητες, μπορούμε ν' αλλάξουμε τον εαυτό μας στον βαθμό που επιθυμούμε κάτι τέτοιο και να ρισκάρουμε να το πραγματοποιήσουμε.

Ακούγοντας τις θείες μελωδίες των ψαλμών της Μ Παρασκεής,  μελετώντας τα γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία της Ορθοδοξίας μας και βεβαίως δημιουργώντας,  μπήκαμε σε τροχιά πυρετώδους προετοιμασίας για να υποδεχτούμε το Πάσχα.

Αρχής γενομένης, αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας να παρευρεθεί   στην τάξη μας γνωστός μας Αγιογράφος ο οποίος με τις γνώσεις που διέθετε, μας αφηγήθηκε εκτενέστερα, τα γεγονότα που σημάδεψαν τη Μ Εβδομάδα. Μοίρασε εικόνες  στα παιδιά, συζήτησε μαζί τους και δέχτηκε σωρεία ερωτήσεων και αποριών.

Βεβαίως, δεν παραλείψαμε να πλάσουμε κουλούρια όπως  ορίζει το έθιμο και να βάψουμε αυγά.

Και όλα αυτά τα τοποθετήσαμε στα υπέροχα καλαθάκια που δημιούργησαν τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών. 

Επίσης, φτιάξαμε την καρτούλα μας  γράφοντας την ευχή μας, και ζωγραφίσαμε μία εικόνα που μας αρέσει από το Πάσχα.

Ακόμη, φτιάξαμε τις αυγοθήκες μας και τους σταυρούς μας.

Την τελευταία μέρα, μαζευτήκαμε με το τμήμα του 1ου ολοημέρου,  και παρακολουθήσαμε στην τάξη τους τις σημαντικότερες στιγμές από το αριστούργημα του Φράνκο Τζεφιρέλι 'Ο Ιησούς από τη Ναζαρέτ' .

Τέλος, ανταλλάξαμε ευχές για Καλό Πάσχα, υπέροχες διακοπές και φυσικά καλή αντάμωση.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!