ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Η Ανάσταση του Κυρίου είναι η εορτή των εορτών της Εκκλησίας μας και το ακράδαντο θεμέλιο, πάνω στο οποίο στηρίζεται το οικοδόμημα της Πίστεώς μας. Η ακολουθία του Όρθρου και της Θείας Λειτουργίας την ολόφωτη νύχτα του Πάσχα μας εισάγουν στο θρίαμβο της νίκης κατά του θανάτου.  Ο εσταυρωμένος της Ιερουσαλήμ, «επί Ποντίου Πιλάτου», αποδέχτηκε το θάνατο μ' όλες του τις πτυχές και μ' όλη του τη δύναμη.  Αποδεχόμενος όμως το θάνατο, με το να υπακούσει «έως τέλους» στον Πατέρα Του, συνέτριψε τη δύναμή του και ανέτρεψε την εξουσία του, χαρίζοντας σε όλους ζωή αιώνιον. (http://www.pame.gr/)

"Χριστός ανέστη εκ νεκρών, θανάτω θάνατον πατήσας, και τοις εν τοις μνήμασι ζωήν χαρισάμενος".

H μεγάλη γιορτή του Πάσχα που πλησιάζει, μας  φέρνει το μήνυμα της Ανάστασης, της ανανέωσης και της ελπίδας. Το μήνυμα της αγάπης, της πίστης και της ελπίδας αντηχεί σε όλο τον κόσμο. Η Εβδομάδα των Παθών που καταλήγει στην Ανάσταση έχει ένα πολύ βαθύ  νόημα που είναι  το πέρασμα από τα πάθη στη λύτρωση και τον εορτασμό  της ανάστασης. (http://www.oichalianews.gr/)

 Το μήνυμα της Ανάστασης έρχεται να μαςυπενθυμίσει με πολύ επίκαιρο τρόπο ότι, παρ' όλες τις δυσκολίες και  τις αντιξοότητες, μπορούμε ν' αλλάξουμε τον εαυτό μας στον βαθμό που επιθυμούμε κάτι τέτοιο και να ρισκάρουμε να το πραγματοποιήσουμε.

Ακούγοντας τις θείες μελωδίες των ψαλμών της Μ Παρασκεής,  μελετώντας τα γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία της Ορθοδοξίας μας και βεβαίως δημιουργώντας,  μπήκαμε σε τροχιά πυρετώδους προετοιμασίας για να υποδεχτούμε το Πάσχα.

Αρχής γενομένης, αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας να παρευρεθεί   στην τάξη μας γνωστός μας Αγιογράφος ο οποίος με τις γνώσεις που διέθετε, μας αφηγήθηκε εκτενέστερα, τα γεγονότα που σημάδεψαν τη Μ Εβδομάδα. Μοίρασε εικόνες  στα παιδιά, συζήτησε μαζί τους και δέχτηκε σωρεία ερωτήσεων και αποριών.

Βεβαίως, δεν παραλείψαμε να πλάσουμε κουλούρια όπως  ορίζει το έθιμο και να βάψουμε αυγά.

Και όλα αυτά τα τοποθετήσαμε στα υπέροχα καλαθάκια που δημιούργησαν τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών. 

Επίσης, φτιάξαμε την καρτούλα μας  γράφοντας την ευχή μας, και ζωγραφίσαμε μία εικόνα που μας αρέσει από το Πάσχα.

Ακόμη, φτιάξαμε τις αυγοθήκες μας και τους σταυρούς μας.

Την τελευταία μέρα, μαζευτήκαμε με το τμήμα του 1ου ολοημέρου,  και παρακολουθήσαμε στην τάξη τους τις σημαντικότερες στιγμές από το αριστούργημα του Φράνκο Τζεφιρέλι 'Ο Ιησούς από τη Ναζαρέτ' .

Τέλος, ανταλλάξαμε ευχές για Καλό Πάσχα, υπέροχες διακοπές και φυσικά καλή αντάμωση.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!

Ανοιξιάτικα τοπία

Αυτή την εβδομάδα μιλήσαμε για την άνοιξη και πιο συγκεκριμένα για τις αλλαγές που παρατηρούμε στη φύση, για τις μεγάλες γιορτές της Άνοιξης (25η Μαρτίου, Πάσχα, Πρωτομαγιά), για τα χελιδόνια που επιστρέφουν στη χώρα μας και χτίζουν τις φωλιές τους και τέλος για τα φρούτα της Άνοιξης.

Οι μαθητές μας με αφορμή τη συζήτηση, έγιναν ζωγράφοι και ζωγράφισαν ανοιξιάτικα τοπία.

Ιδού το αποτέλεσμα!!!!!

Ιστολόγιο της Etwinning συνεργασίας μας.

Αγαπητοί γονείς,
στα πλαίσια της Etwinning συνεργασίας μας "Interesting professions around us", δημιουργήσαμε ιστολόγιο όπου μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που πραγματοποιούμε. Θα είναι χαρά μας να δούμε σχόλιά σας!

Για να μεταβείτε στο blog μας κάντε κλικ στην εικόνα:

Τσολιάδες και Κλεφτόπουλα!

Εν όψει του εορτασμού της επετείου της 25ης Μαρτίου 1821, ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε ένα από τα πιο γνωστά τραγούδια 'Τα Κλεφτόπουλα".  Όταν σιγουρευτήκαμε ότι το ξέρουμε πολύ καλά το ηχογραφήσαμε. 

Επίσης, μιλήσαμε για την ενδυμασία του τσολιά, από ποια μέρη αποτελείται και τι συμβολίζει κάθε μέρος της:

•  Η φούστα ή φουστανέλα: Ο αριθμός των δίπλων της φουστανέλας φημολογείται πως είναι ίσος με τη διάρκεια (σε έτη) της περιόδου της Τουρκοκρατίας, δηλαδή 400.
• Το φέσι:  Είναι το καπέλο, έχει κόκκινο χρώμα και είναι κατασκευασμένο από τσόχα.  Χαρακτηριστικό κομμάτι του φεσιού αποτελεί η μακριά μαύρη φούντα, κατασκευασμένη από μετάξι. Το σχήμα της θεωρείται πως συμβολίζει το δάκρυ του Χριστού στη Σταύρωση.
•  Το πουκάμισο. Είναι λευκού χρώματος και έχει χαρακτηριστικά μεγάλο άνοιγμα μανικιών. Το λευκό χρώμα, το οποίο κυριαρχεί σε ολόκληρη την  στολή, θεωρείται πως συμβολίζει την αγνότητα των εθνικών αγώνων.
•  Το γιλέκο: Αποτελεί το δυσκολότερο κομμάτι της στολής, όσον αφορά την κατασκευή του. Διαθέτει λευκά και επίχρυσα νήματα, με τα οποία απεικονίζονται σχέδια λαογραφικής σημασίας. Ένα από αυτά αποτελούν τα αρχικά Χ και Ο, τα οποία θεωρείται ότι αντιστοιχούν στις λέξεις χριστιανός και ορθόδοξος.
•  Οι κάλτσες:  Είναι λευκές και κατασκευασμένες από μαλλί. Οι κάλτσες στηρίζονται στη μέση του τσολιά, κάτω από τη φουστανέλα, με τη βοήθεια μιας δερμάτινης ζώνης που ονόμάζεται ανάσπαστος.
•  Οι καλτσοδέτες: Είναι μαύρου χρώματος και κατασκευασμένες από μετάξι.
•  Τα τσαρούχια: Είναι τα υποδήματα του τσολιά. Είναι κόκκινου χρώματος και κατασκευασμένα από δέρμα.  Χαρακτηριστικό κομμάτι των τσαρουχιών αποτελούν οι μαύρες φούντες στις οποίες καταλήγουν οι μύτες τους. Θεωρείται πως η αρχική τους χρήση ήταν να κρύβονται σε αυτές μικρά κοφτερά αντικείμενα που θα μπορούσαν αιφνιδιαστικά να τραυματίσουν τον εχθρό σε μία «σώμα με σώμα» μάχη. Άλλη άποψη είναι ότι οι φούντες προστάτευαν τα δάχτυλα των ποδιών από το χιόνι και τα κρυοπαγήματα.

Στο τέλος, ενώσαμε τις φωνούλες μας με τις ζωγραφιές μας και να το αποτέλεσμα!

ΟΙ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ 2

ΟΙ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ

Το θέμα έκλεισε με ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα ίδια τα παιδιά.  Το αποτέλεσμα είναι απλά εξαιρετικό. Μπράβο τους!!!

ΟΙ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ

     ΟΙ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ

Οι δεινόσαυροι είναι ένα θέμα που λατρεύουν τα παιδιά. Μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και μέσα από  εποπτικό και ηλεκτρονικό υλικό  προσπαθήσαμε  και προσεγγίσαμε  αυτό το τόσο αγαπητό προιστορικό ζώο.
Μελετήσαμε το σκελετό του και μάθαμε  τα μέρη που αποτελείται.

Ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τους δικούς μας δεινόσαυρους.

Παίξαμε ένα παιχνίδι με τους δεινόσαυρους.

Και φυσικά  διασκεδάσαμε πολύ!!!!

Καλό μήνα! Μαρτάκι βάλατε;

Ο Μάρτης ή Μαρτάκι είναι ένα παμπάλαιο έθιμο, με βαλκανική διασπορά. Πιστεύεται ότι έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια καθώς οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων έδεναν μια κλωστή, την Κρόκη, στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι.  

Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, το Μάρτη ή Μαρτάκι. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν στο τέλος του μήνα και το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους  (πηγή: http://www.sansimera.gr/articles/131).

Τηρώντας, λοιπόν τις παραδόσεις του λαού μας, φτιάξαμε και εμείς το δικό μας Μαρτάκι.

 Πήραμε άσπρη και κόκκινη κλωστή:

 Τις στρίψαμε:

Έτοιμο το βραχιολάκι για δέσιμο!

 Το μετρήσαμε στο χεράκι μας, το δέσαμε καλά για να μην λυθεί και το κόψαμε!

 

  

 

Τα Μαρτάκια στα μικρά μας χεράκια!

Αποκριάτικος Χορός :"Πως το τρίβουν το πιπέρι"

Στην τάξη μας φέτος είμαστε χορευταράδες. Με αφορμή λοιπόν την περίοδο του Καρναβαλιού που διανύουμε, ήρθαμε σε επαφή με δύο σκωπτικά τραγούδια της Αποκριάς. Δυο τραγούδια φοβερά, φοβερά και τρομερά, διασκεδαστικά και ψυχαγωγικά: Τον «Χαραλάμπη» και το «Πως το τρίβουν το πιπέρι».  Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν περισσότερο με το πιπέρι και σας το παρουσιάζουμε:

Πώς το τρί,  βλάχα μου καλή,
πώς το τρίβουν το πιπέρι;
Πώς το τρίβουν το πιπέρι
του διαβόλου οι καλογέροι;

 

Με το γό, βλάχα μου,
με το γόνατο το τρίβουν.
Με το γόνατο το τρίβουν
και το ψιλοκοπανίζουν.

Για σκωθείτε παλληκάρια
με σπαθιά και με χαντζάρια.
Με τα χε, βλάχα μου,
με τα χέρια τους το τρίβουν.
Με τα χέρια τους το τρίβουν
και το ψιλοκοπανίζουν.

Για σκωθείτε παλληκάρια
με σπαθιά και με χαντζάρια.
Με την μύ, βλάχα μου,
με την μύτη τους το τρίβουν.
Με την μύτη τους το τρίβουν
και το ψιλοκοπανίζουν.

 

Για σκωθείτε παλληκάρια
με σπαθιά και με χαντζάρια.
Με την πλα, βλάχα μου,
με την πλάτη τους το τρίβουν.
Με την  πλάτη τους το τρίβουν
και το ψιλοκοπανίζουν.

Για σκωθείτε παλληκάρια
με σπαθιά και με κοντάρια.
Με τον κ…... βλάχα μου,
με τον κ…… τους το τρίβουν.
Με τον κ……  τους το τρίβουν

 

 

 

Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι ο αρχηγός του χορού "χτυπούσε" με το ραβδί -μαντήλι του, τους καλογέρους που δεν έτριβαν σωστά το πιπέρι!

Τα παιδιά μας το απόλαυσαν και κάθε μέρα ζητούν να το χορέψουν!